Bedre seint enn aldri

Det gjør godt med forelesninger som slår på lyset i toppen. Det er muligens ikke helt på, men ting blir klarere. Vi får det nesten dytta inn med teskje. Noen ganger søler vi litt og noe av informasjonen glir pent igjennom hodet. Da er det godt smekka er på. Da er det fortsatt håp, håp for å få med seg alt. Restene fra smekka spiser jeg som regel når jeg kommer hjem. Jeg er ikke alltid like flink, noen ganger er man jo bare mett.
Nå er det over, la kiloene komme. Kiloene med kunnskap, la de få plass i toppen.

Norsk som andrespråk synes jeg er et vanselig tema. Når jeg var i praksis i fjor, hadde noen av elevene GNO-timer. Jeg var ikke tilstede i disse timene, noe jeg kjenner jeg angrer litt på. Jeg synes jeg har fått en god forståelse av dette temaet, etter bare to forelesninger. Man trenger likevel mer informasjon, alle trenger informasjon. Elever med norsk som andrespråk jobber jo som noen helter. De prøver, de feiler og de lærer. Det går kanskje ikke like fort, men de jobber så skjorta brenner. De må faktisk "stille inn hjernen på nytt" når de skriver norsk. Det er jo ikke alle som har SVO-struktur i språket og må derfor omstille seg fullstendig.

Jeg likte godt filmen fra Fjell. Ting vi tar for gitt er vanskelig for andre å forstå. Opplegget var jo egentlig så lett og ikke minst bra. Når jeg var i praksis, fikk alle elevene begreper og ordtak de skulle øve på. Det er faktisk ikke alle som vet hva en ballkjole er.  Jeg synes dette var et lett og enkelt opplegg. Noe man virkelig bør bruke tid på.
Vi fikk også informasjon om hensikten av kartleggingsmateriellet og hvordan vi kan bruke det. Her kan man se hvordan progresjonen til eleven er, må man eventuelt tilpasse opplæringen litt? Man får også en god oversikt om eleven har nådd målene.

Takk for fin forelesning!

Akademisk hele veien?

Akademisk skriving er vel kanskje det værste jeg veit. Kjenner jeg blir litt sur og pessemistisk med en gang. Det er så kjedelig når andre skal fortelle deg hva du skal skrive om. Da stopper hjernen min, for så å gå i hvilemodus. Dette gidder den ikke, får den ikke litt på gli engang. Alt skal være så perfekt når man skriver en akademisk tekst, er nesten ikke noe rom for annet enn fakta, henvisninger og ord du må ha med for å innfri kravet til teksten. Referansene er jo greie, når de er skikkelige blir teksten veldig oversiktelig og fin.

Men takk for en fin forelesning. Det var mye god informasjon. Vi GLU2ere har vel aldri fått øve oss med akademisk skriving.Vi har fått dårlig med tilbakemeldinger på dette tidligere. Regner med at det blir annerledes i år, noe som blir supert.

Jeg måtte forresten gå litt før i dag. Har en liten herlig hund, som spreller seg ut av lampeskjermen han har rundt halsen. Så jeg ønsker dere ALLE en god helg, håper dere får det fortyllende!!

Vi blogges <3

Leseforståelse og lesestrategier.

Gjort:
Vi har nå hatt to forelesninger om leseforståelse og lesestrategier. Noe klokere har man jo blitt. Dette har vært to økter med mye teori, men vi har også hatt noen studentaktiviteter.

Lært:
Jeg har lært mange nye triks. Dette er triks jeg selv vil ta i bruk og som jeg vil dele med mine fremtidige elever.  Jeg har også lært at det er lurt med noen aktiviteter/oppgaver når man har temaer som innebærer så mye teori. Det gjorde det enklere for meg, men dette kan være annerledes for andre.  

Lurt:
Jeg mener det er lurt å skaffe seg alle bøkene. Jeg tror også det er lurt for min egen del å repetere det vi har gått igjennom. 

Vi snakkes bloggen.

Hei bloggen!

Velkommen til meg! :)